Пока новосибирские родители бастуют, а власти мямлят что-то невразумительное, в Алтайском крае и те, и другие принимают реальные действия для решения проблемы с детскими садами

Группа образовательной площадки "Негосударственные дошкольные учреждения" с представителем аудиторской фирмы. Тренинг "Управление финансами организации, взаимодействие с государственными органами". Делегаты из городов: Бийск, Барнаул, Новоалтайск, Горноалтайск, Бердск

22-29 июня на Алтае состоялся молодежный международный управленческий форум «АТР-2011. Алтай. Точки Роста» www.atrsib.ru. По приглашению комитета по делам молодежи г. Бердска мне посчастливилось участвовать в форуме на образовательной площадке «Негосударственные дошкольные учреждения (НДУ)».

Площадка была создана специально для поддержки предпринимателей, работающих в области негосударственного дошкольного образования, а так же тех, кто планирует заниматься данной деятельностью.

Для участников были организованы встречи с представителями краевой администрации, инвесторами, бизнесменами, организован конкурс проектов, проведены тренинги в области планирования проектов и финансового учета, консультации по новым СанПиНам и законодательным актам РФ для дошкольных учреждений. Специалисты в различных областях отвечали на вопросы, интересующие каждого участника в его конкретной ситуации. Стоит отметить, что участие в форуме было практически бесплатным: 1200 руб. за неделю обучения с проживанием в оборудованном палаточном лагере на берегу Катуни, включая полноценное питание, медицинскую страховку, горячий душ, туристическую и культурную программу. Дорогу новосибирской делегации оплачивала администрация нашей области. Однако на площадке «Негосударственные дошкольные учреждения» от Новосибирской области я была одна. Остальные 19 делегатов принимали участие в других образовательных площадках. Можно сделать очевидный вывод о приоритетах нашей области.
Для меня была крайне ценной информационная поддержка, открытость краевой Алтайской администрации к новым шагам в решении проблемы с детскими садами, понимание непростой ситуации предпринимателей в этой области, готовность понимать и идти навстречу. К сожалению, когда я встречалась в представителями администрации нашего города (Бердск), я не встретила даже такого настроя. Диалог выглядел примерно следующим образом:

Общественность: Родителям нужны детские сады, городу в ближайшие 1-2 года не построить столько государственных детских садов, чтобы полностью ликвидировать очередь. Есть реальный вариант быстрого решения проблемы: открытие домашних и семейных детских садов.
Администрация: Это не в нашей компетенции (читай: не наше дело).
Далее предложения Общественности варьируют, однако ответ Администрации по сути не меняется.

Тем временем в Алтайском крае (не думаю, что он богаче Новосибирской области) предпринимаются конкретные действия по решению проблемы с детскими садами, в том числе, путем развития сектора негосударственных дошкольных учреждений.
Для предпринимателей, работающих в области негосударственного дошкольного образования, а так же планирующих развивать данную область
1.    Предоставляется информационная поддержка администрации,
(см. www.educaltai.ru/lvl_1/semDosholGrup/index.html)
2.    Организованы бесплатные тренинги и консультации специалистов,
3.    Проводятся конкурсы проектов,
4.    Администрация планирует выделять целевые гранты,
5.    На льготных условиях предоставляются помещения, находящиеся на балансе у администрации.

Здесь мне не хочется приводить пример Москвы, где возможностей для развития НДУ, и финансовых и законодательных, намного больше. Становится совсем обидно за родной город. И хотя Новосибирску и области гораздо правильнее ориентироваться на Москву, нам сейчас хотя бы осилить опыт ближайшего соседа — Алтайского края.

Первые шаги даже не требуют больших финансовых вложений: организовать открытую информационную поддержку предпринимателям в области НДУ — консультационный центр, семинары для обмена опытом и информацией, составить информационный бюллетень, что нужно пошагово для открытия НДУ, какие могут быть формы НДУ, как регистрировать, как составлять развивающие программы для детей, меню и т.п., разместить аналогичную информацию в интернете на сайте управления образованием Новосибирской области (на сайте вообще нет внятной информации о секторе негосударственного дошкольного образования).
Ну а дальше… дорогу осилит идущий.

Хочется поделиться еще одним потрясающим впечатлением от Форума

Одним из активнейших участников Форума была площадка «Парус» – молодые люди с ограниченными возможностями: глухие, глухонемые, слепые и слабовидящие ребята, молодые и взрослые люди с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Некоторые из них передвигались только с костылями и палочками и могли подняться по ступеням только с помощью другого человека. Однако ребята не унывали. Вместе с учителями и наставниками они готовили представления и концерты, которым могли бы позавидовать здоровые люди. Они пели песни, играли на гитаре, сочиняли стихи, ставили танцы, готовили театральные представления, обучали других людей языку глухонемых, участвовали в обучающей программе и конкурсе проектов на Форуме.

Меня потрясло и тронуло до глубины души две вещи: первое — готовность, и даже желание, общества поддерживать инвалидов, второе — способность ребят противостоять любым трудностям, сохранять бодрость духа, любовь к жизни и человеческое достоинство. Ребята площадки «Парус» встретили активную поддержку других участников Форума — их выступлениям всегда аплодировали стоя, дольше и активней других, скандировали «Браво!» и «Молодцы!».

Они и правда молодцы, и нам есть чему у них поучиться. Мы жалуемся и ноем, ругаем правительство и плохие дороги. А глухонемой подросток нашел в себе силы танцевать на дискотеке со «слышащими» девчонками. Просто вспомните себя подростком и на долю секунды представьте себя на его месте. Кстати, он классно танцевал, улыбался и даже общался по-своему с девушками!

Честно сказать, я не знаю как это у него получалось. «Здоровье ограничено, возможности безграничны» – вот девиз площадки «Парус». Я рада, что встретилась с этими ребятами. Теперь, когда мне трудно или у меня плохое настроение, или я устала бороться с жизненными невзгодами, я всегда буду вспоминать «Парус» как пример жизнестойкости и уважения к человеку не только как к телесной оболочке одетой по последней моде.
Я не зря решила рассказать здесь о детях-инвалидах. Сейчас постепенно наше общество начинает говорить об инклюзивном образовании, давно принятом уже во всей Европе (инклюзивное образование предполагает обучение детей-инвалидов вместе со здоровыми детьми и активную адаптацию инвалидов в социуме). Не секрет, что на данный момент отношение к инвалидам скорее негативное, родители здоровых детей не хотят, чтобы их дети учились и воспитывались вместе с детьми с ограниченными возможностями.

Видя горячую поддержку делегации «Паруса» на Форуме, я подумала, что, возможно, за этим нежеланием принимать детей-инвалидов и взрослых-инвалидов стоит непонимание, незнание как с ним обходиться и общаться, как их поддержать, что у людей есть страх, вызванный недостатком информации. Мне показалось, что общество готово к такому шагу, но не знает, как это сделать, ведь долгое время инвалидов отвергали, даже как-то прятали от общества, не предоставляли информацию о детях-инвалидах.

А ведь у них еще есть родители и родственники, которые их воспитывают и которым тоже очень трудно в нашем обществе. Я низко кланяюсь администрации Алтайского края, которая организовала участие делегации молодых людей с ограниченными возможностями в Форуме, дала нам возможность поближе познакомиться с ребятами. Я низко кланяюсь родителям, учителям, воспитателям и наставникам этих  подростков, они делают очень трудную работу.

И я искренне надеюсь, что мы сможем оценить вклад, который могут сделать люди с ограниченными возможностями в наше общество: учить нас ценить жизнь, уважать человеческое достоинство, улыбаться трудностям, поддерживать и понимать друг друга, видеть за внешностью проявления человеческой души.

Я знаю, что ничего не меняется мгновенно как по мановению волшебной палочки. Но каждый из нас способен сделать маленький шажок, маленькое дело, внести посильный вклад, стать немного человечнее, немного терпимее, немного добрее.

Автор: Евгения Коваленко, мини-садик «Жаконя», г. Бердск